Communiquer ?

Entre…

Ce que je pense
Ce que je veux dire
Ce que je crois dire
Ce que je dis
Ce que vous avez envie d’entendre
Ce que vous croyez entendre
Ce que vous entendez
Ce que vous avez envie de comprendre
Ce que vous croyez comprendre
Ce que vous comprenez

Il y a 10 possibilités qu’on ait des difficultés à communiquer.
Mais essayons quand même…

Bernard Werber: “L’encylopédie du savoir relatif et absolu”, page 34

Add comment September 19th, 2006

8 Planètes pour le Système Solaire

Lors de son assemblée générale, l’Union astronomique internationale (UAI) a décidé, jeudi 24 août, de déchoir Pluton de son statut de planète, ramenant à 8 le nombre de planètes du système solaire.

Les huit planètes sont donc: Mercure, Venus, la Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune.
Alors que Pluton est reléguée parmi les “planètes naines”, au même rang que Céres et UB313 (nommée Xena), découverte il y a trois ans aux confins du système solaire.

L’Union astronomique internationale (UAI) a ainsi décidé de répartir les planètes et les autres corps de notre système solaire en 3 catégories de la manière suivante :

1) Une planète est un corps céleste, qui:

    (a) est en orbite autour du Soleil,
    (b) a une masse suffisante pour que sa gravité l’emporte sur les forces de cohésion du corps solide et le maintienne en équilibre hydrostatique, sous une forme presque sphérique,
    (c) a éliminé tout corps susceptible de se déplacer sur une orbite proche.

2) Une “planète naine” est un corps céleste, qui:

    (a) est en orbite autour du Soleil,
    (b) a une masse suffisante pour que sa gravité l’emporte sur les forces de cohésion du corps solide et le maintienne en équilibre hydrostatique, sous une forme presque sphérique,
    (c) n’a pas éliminé tout corps susceptible de se déplacer sur une orbite proche,
    (d) n’est pas un satellite.

3) Tous les autres objets en orbite autour du Soleil, à l’exception des satellites, sont appelés “petits corps du Système solaire”. Cette catégorie inclut lupart des astéroïdes du Système solaire, la plupart des objets trans-neptuniens (OTN), les comètes et tous les autres corps.

Add comment August 24th, 2006

Google Earth et Île Maurice

L’ile Maurice est maintenant disponible sur Google Earth.

Sur l’image vous avez la vue de Port Louis, la capitale. J’y ai situé ma maison aussi.

Vue de Port Louis avec Google Earth

Si vous avez Google Earth installé, visualisez la ville à l’aide du fichier kmz.

Add comment July 4th, 2006

Quand la Science fait de l’Art

Le “Princeton University Art of Science Competition” se veut être un hommage à la beauté de la science. La compétition est à sa deuxième édition et elle est ouverte aux membres de la communauté de l’université de Princeton. De ce fait environ 150 “oeuvres” de 16 départements de l’université ont été fournis et 56 ont été sélectionés pour l’exposition 2006.

Ces documents (images, videos et bruits) ont été réalisés dans le cadre de recherches en sciences et mathématiques et comme oeuvres de départements utilisant des outils ou concepts scientifiques. Ils ont été évalués en fonction de l’esthétique mais aussi de leur intérêt scientifique ou technique.

Ils vont de l’image qui valide des années de recherches à celle montrant les detritus résultant d’une journée de travail en passant par la reflexion d’un peintre sur le sens de la vie biologique.

La galerie 2006

Add comment June 10th, 2006

Gapminder

Google, en partenariat avec Gapminder, propose maintenant un outil statistique qui s’avère être fort intéressant!

Gapminder, une foundation de Stockholm (Suède), est un projet à but non-lucratif qui a pour but de rendre disponible des données statistiques sous une forme ludique en utilisant la tehnologie Flash.
Il bénéficie du soutien des Nations Unies et les données sont fournies par la Banque Mondiale.

Les statistiques proposés sont:

  • Emission de dioxyde de carbone
  • Mortalité infantile
  • Nombre d’enfants et de veillards par adulte
  • Taux de fertilité
  • Niveau de contraception
  • Croissance économique
  • Le revenu national brut
  • Nombre d’internautes
  • Espérance de vie
  • Budget militaire
  • Proportion filles/garçons d’enfants scolarisés
  • Nombre d’utilisateurs de téléphones
  • Nombre de médecins pour 1000 personnes
  • Population totale
  • Population urbaine
  • Proportion de femmes actives

De plus, une échelle du temps dynamique permet également de voir l’évolution de ces données entre 1960 et 2004.

Gapminder

Add comment May 29th, 2006

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